Search

我們非常鼓勵學生成為自己!*上課實況

  • Share this:

這位學生創造了自己的「熱情的快板」!!🔥🔥🔥
一般我們演奏這首曲子都會踩踏板,
但這位同學提出另一種看法,希望 #去掉踏板!!表達出另外一種風格!

當改變彈法時,不只是去掉踏板的問題。也牽涉到觸鍵、音色、還有音樂表達全部都要改變。

也就是說踩踏板的觸鍵,與不踩踏板的觸鍵是完全不同的。也因此他得整個作大幅度的改變,很高興在他建立手指之後已有雛形出現。

至於音色還需再琢磨,因他選擇了一個高難度的表達方式🥊,但他願意接受挑戰,他的格局便拓展了一個境界!

不要怕犯錯,這些都是你將來成為大師的資糧!

希望每個人都能擁有自己對音樂的看法、擁有自己對音樂獨特的表達,你就是下一個霍洛維茲、趙成珍!


Tags:

About author
手指流動狀態fingers-flow由Dawson 老師提出 這是一個超乎頭腦認知的狀態,「手指建立」後你能感受到放鬆沒有任何操控順應自然往前彈奏,這是Dawson 老師長年從氣功瑜珈,以及各式運動原理所發現,這一個創建具獨特性,也與傳統思維相違,也因此才能看到以往看不到如此大量成功的案例,甚至讓已受傷的學生再度彈琴,這將是鋼琴演奏的歷史轉戾點 更重要的是,這個方法已經以科學化清晰的步驟來實踐,讓大部分的人都可以經歷放鬆的最後流動狀態 所有影片皆由Dawson 及嚴老師用心拍攝,如有引用,請註明出處。
View all posts